La actividad de tutoría que os quiero presentar hoy es un recurso que suelo llevar a cabo varias veces durante un curso escolar. La he titulado La mochila, porque se trata de una actuación un tanto peculiar. A lo largo de la escolarización de un alumno la mochila juega un papel determinante porque se convierte en el espacio en el que tiene cabida todo aquello relacionado con el ámbito personal y académico.
Actividad de tutoría. El árbol de las cualidades
La actividad de tutoría titulada El árbol de las cualidades posiblemente sea una de las que más me gustan dentro de lo que son actividades destinadas a la formación y consolidación de un grupo. Se trata de un tipo de dinámica que hace años que llevo a cabo en mis sesiones de tutoría y debo reconocer que con excelentes resultados.
7 consejos para gestionar la conflictividad en el aula
A lo largo de nuestra carrera como docentes nos encontramos con grupos que presentan una determinada conflictividad en el aula. Lo cierto es que esta conflictividad puede deberse a múltiples factores como la presencia de alumnos repetidores, la falta de conciencia de grupo, la existencia de alumnos con una problemática personal grave…
Todos estos conflictos hacen que debamos dar el máximo de nosotros mismos en nuestras sesiones lectivas y aún así no siempre el resultado es el que esperamos.
Dinámica de tutoría. La carta al director
Aquellos que ejercemos como tutores de un grupo realizamos a lo largo del curso diversas actividades en la hora lectiva de tutoría para trabajar aspectos que se incluyen en el Plan de Acción Tutorial del centro (PAT). La dinámica de grupo que os quiero proponer en este artículo se titula La carta al director y está destinada preferentemente al primer curso de la ESO.
Cómo gestionar la expulsión de un alumno del aula
Gestionar la expulsión de un alumno del aula no es sencillo. Creo que el docente que se ve abocado a tomar esta difícil decisión siente como una parte de su ideario se desmorona. Desgraciadamente, a veces nos vemos en la obligación y el deber de expulsar a nuestros estudiantes. Por eso, el punto de partida siempre debe ser la prevención de una actuación como la expulsión del aula.