2ª EDICIÓ
Si tens pensat preparar les oposicions per a Catalunya en el 2024, clica en aquest enllaç
El webinar d'exposició i defensa de la meva programació didàctica i situació d'aprenentatge...
...és la continuació del Curs intensió de programació didàctica i situacions d'aprenentatge a partir dels nous currículums LOMLOE de l'educació bàsica i de batxillerat de Catalunya i en base a la RESOLUCIÓ EDU/4103/2022, de 23 de desembre, de convocatòria de concurs oposició per a l'ingrés i accés a la funció pública docent i adquisició de noves especialitats.
Novetats de la 2ª Edició
NOVETAT 1. Amb la compra del webinar t'emportes:
- Programació didàctica. Un exemple redactat i comentat d'exposició oral de la programació didàctica ajustat als 10 minuts exigits per la resolució.
- Situació d'aprenentatge. Un exemple redactat i comentat d'exposició oral de la situació d'aprenentatge ajustat als 15 minuts exigits per la resolució.
- Full de càlcul amb els apartats prescriptius de la programació didàctica i de la situació d'aprenentatge que ha d'incloure l'exposició oral i els tipus de transicions entre apartat i apartat
NOVETAT 2. Amb la compra del webinar t'emportes:
Una presentació del webinar amb més de 120 diapositives pràctiques amb enllaços a la normativa, vídeos explicatius, manuals de referència, eines per a treballar l'exposició oral...
NOVETAT 3. Amb la compra del webinar tindràs un servei de WhatsApp per a dubtes puntuals fins al 30 de juny de 2024.
Qui és Santi Moll?
Santiago Moll (Ciutadella de Menorca, 1973) és professor de secundària a un institut de la localitat de Badalona (Barcelona). Actualment, compagina la seva tasca docent com a professor de Llengua Castellana i Literatura i directiva com a cap d'estudis adjunt amb la de formador. Concretament, és formador de currículum i avaluació competencial de l'àmbit lingüístic del Departament d'Ensenyament.
Apassionat de l'educació i de la formació, en el darrers anys ha tingut l'oportunitat de formar opositores i opositors de les etapes d'educació primària, secundària i postobligatòria a través d'un mètode que es regeix pel rigor normatiu i la visió competencial, inclusiva i transversal.
La seva tasca divulgativa la trobareu al bloc educatiu Justifica tu respuesta i al seu instagram smoll73.
Objectius del webinar
- Defensar una programació didàctica i una situació d'aprenentatge elaborada amb els nous currículums LOMLOE de l'educació bàsica i de batxillerat de Catalunya.
- Aprendre a elaborar un guió per a la teva programació didàctica i situació d'aprenentage.
- Conèixer els aspectes claus del storytelling.
- Conèixer els aspectes no verbals d'una exposició.
- Aprendre a elaborar la teva capsa del temps a partir de la teva programació didàctica i situació d'aprenentatge escrita.
- Aprendre a distingir entre una defensa simpàtica i una defensa empàtica.
- Aprendre a concloure una defensa oral.
- Conèixer la bibliografia i webgrafia pertinent per a una defensa oral.
- Conèixer els referents en comunicació.
Continguts del curs
Bloc 1. Allò que no podem controlar
- Què diu la resolució EDU/4103/2022, de 23 de desembre, de convocatòria de concurs oposició per a l'ingrés i accés a la funció pública docent i adquisició de noves especialitats sobre la defensa oral de la programació didàctica i de la situació d'aprenentatge?
- Els membres del tribunal. Qui és qui?
- L'espai on defensaré la meva programació didàctica i situació d'aprenentatge.
- Les noves tecnologies. Un problema o una oportunitat?
Bloc 2. El guió per a la defensa oral
- Com s'elabora un guió per a una defensa oral?
- Què no està permès en un guió?
- Aspectes visuals i formals del guió de la defensa.
Bloc 3. Què em poso per a la defensa oral?
- Orientacions per a la indumentària del dia de la defensa oral.
- La psicologia del color i la nostra identitat corporativa.
Bloc 4. Storytelling o l'art de contar històries
- Storytelling o l'art de contar històries que ensenyen.
- Exemple de narracció amb la tècnica storytelling.
- De la simpatia a l'empatia.
Bloc 5. Aspectes no verbals
- Tècniques de desplaçament per l'aula. Què és la 'situació de poder'?
- Què fem amb les nostres mans? Tipus d'escolta. De l'escolta ignorada a l'escolta empàtica.
- Com i quan mirar el tribunal perquè m'escoltin?
Bloc 6. Aspectes verbals
- Em presento... i justifico la programació didàctica i la situació d'aprenentatge.
- La intensitat, el timbre i to. Tècniques de modulació de la veu.
- Eina online per a calcular la meva velocitat oral.
Bloc 7. Els intèrvals de la meva defensa
- Per què les transicions són la clau d'una bona defensa oral?
- Què son els hooks?
- Com evitar les falques, d'acord?
- La definició com a instrument d'autoritat. En quins apartats s'han d'incorporar les definicions? Quins conceptes cal definir del nou currículum i de la LOMLOE?
- Les cites d'autoritat. On i quan les introdueixo a la meva programació didàctica i situació d'aprenentatge?
- Quan, quants i quins connectors textuals he de fer servir per a la defensa oral de la meva programació didàctica i situació d'aprenentatge?
- Preguntes retòriques, la clau per a recuperar l'atenció del tribunal. En quins moments les he de fer servir?
Bloc 8. El temps. L'etern enemic
- 10 minuts de defensa de la programació didàctica, molt o poc?
- 15 minuts de defensa de la situació d'aprenentatge, molt o poc?
- Què em pot demanar el tribunal en els 10 minuts de què disposaran per a fer preguntes?
- La presa de decisions. De la programació didàctica i de la situació d'aprenentatge escrites a la defensa oral.
- Què son les capses del temps? Com adaptar el full de càlcul de la capsa del temps a la meva programació didàctica i situació d'aprenentatge.
- Què necessito per a la meva pràctica de la defensa oral?
Bloc 9. Anem acabant...
- Estratègies de control del temps de la defensa oral.
- En què consisteix la conclusió circular empàtica?
- La gratitud és la memòria del cor, Lao Tse.
Bloc 10. Els meus referents, els teus referents?
- TED Talks.
- Els meus referents de comunicació.
Bibliografia seleccionada
- Bibliografia i webgrafia seleccionada relacionada amb l'oratòria i les presentacions.
Especificacions tècniques del webinar
- El curs és online síncron, és a dir, el webinari es fa en rigurós directe.
- Al final de la sessió hi haurà un temps per a aclarir dubtes.
- La plataforma en la qual es farà el webinari és zoom webinar.
- Zoom webinar és un programa gratuït que es pot descarregar a l'ordinador, tablet o al mòbil i que només precisa de connexió a internet. Funciona amb qualsevol navegador.
Altres qüestions...
- Un cop finalitzada la formació, rebràs la mateixa tarda de la formació un correu amb l'enregistrament del webinari i els materials de treball.
- Tens fins al 30 de juny per a veure el webinar tants cops com vulguis en el dispositiu de vulguis.
- Recorda que amb la compra del curs tens un servei de WhatsApp per a dubtes puntuals fins al 30 de juny.
Et pot interessar...
El dilluns 29 d'abril rebràs un correu amb l'enllaç a la formació.
Tens algun dubte?
Si tens algun dubte en relació al webinar, envia un email a [email protected] indicant a l'assumpte: Dubte webinar defensa oral.
Curs no reemborsable