Justifica tu respuesta

APRENDE. ENSEÑA. EMOCIONA

  • OPOSICIONES 2023
  • OPOSICIONS CATALUNYA 2023
  • BLOG
    • Educación emocional
    • Consejos para docentes
    • Artículos de opinión
    • Técnicas de Estudio
    • Nuevas Tecnologías
    • Resolución de conflictos
    • Aprendizaje Cooperativo
  • ¿QUIÉN SOY?
  • CONTACTO

Curs d’elaboració d’una unitat didàctica LOMLOE | Oposicions 2023 | Catalunya

Qui és Santiago Moll?

Santiago Moll (Ciutadella de Menorca, 1973) és professor de secundària a un institut de la localitat de Badalona (Barcelona). Actualment, compagina la seva tasca docent com a professor de Llengua Castellana i Literatura i directiva com a cap d'estudis adjunt amb la de formador. Concretament, és formador de currículum i avaluació competencial de l'àmbit lingüístic del Departament d'Ensenyament.

Apassionat de l'educació i de la formació, en el darrers anys ha  tingut l'oportunitat de formar a més de 1.000 opositores i opositors de les etapes d'educació primària, secundària i postobligatòria a través d'un mètode que es regeix pel rigor normatiu i la visió competencial, inclusiva i transversal.

La seva tasca divulgativa la trobareu al bloc educatiu Justifica tu respuesta i al seu instagram  smoll73. 


Descripció del curs

Aquest curs sobre com elaborar una unitat didàctica té com a finalitat ensenyar a elaborar des de zero, pas a pas i amb exemples pràctics i reals una unitat didàctica a partir de la Llei Orgànica LOMLOE i els nous currículum de l'educació bàsica de les etapes de l'educació primària i de l'educació secundària de Catalunya per a les oposicions als cossos de primària i secundària de 2023.

Així, en acabar aquest curs, sabràs quina és la normativa que regeix l'elaboració una unitat didàctica i quins són els elements curriculars que en formen part perquè elaboris la teva pròpia.



Objectius del curs

  • Conèixer tots els aspectes relacionats amb el procés d'oposició.
  • Conèixer els elements bàsics d'una programació didàctica en relació a les unitats didàctiques.
  • Conèixer els aspectes normatius bàsics per a l'elaboració d'una unitat didàctica.
  • Conèixer l'estructura i els elements dels nous del currículum de l'educació bàsica a Catalunya.
  • Conèixer les diferències entre una unitat didàctica LOMCE i una unitat didàctica LOMLOE.
  • Aprendre a elaborar una unitat didàctica LOMLOE a partir dels seus elements curriculars.

Contingut del curs

WEBINAR 1. OPOSICIONS 2023 | PROGRAMACIÓ GENERAL | NOUS CURRÍCULUMS

  • BLOC 1. Oposicions a Catalunya 2023. Estat de la qüestió.
    • Què en sabem a dia d'avui de les oposicions per al 2023?
    • Legislació actualitzada sobre el procés d'oposició.
    • Les tres vies d'accés.
    • L'oferta d'ocupació pública d'estabilització d'ocupació temporal de la Generalitat de Catalunya.
  • BLOC 2. La programació general.
    • Què he de saber sobre la programació general per a elaborar una unitat didáctica LOMLOE?
    • Com i amb què he de programar el curs 2022-2023?
    • Elements de la programació general i la seva relació amb les unitats didàctiques LOMLOE.
    • Per a quin curs he de programar de cara a les oposicions de 2023?
    • Coneixements bàsics sobre legislació. LOE. LOMCE. LOMLOE. Calendari d'aplicació.
  • BLOC 3. Els nous currículum LOMLOE. Aspectes claus.
    • Els nous currículum de l'educació infantil, educació bàsica (educació primària i educació secundària) i baxillerat. Estat de la qüestió.
    • Elements del nou currículum. Quines són les principals novetats respecte de la LOMCE?
    • Diferències entre el currículum LOMCE i el currículum LOMLOE.
    • Què són els sis vectors que apareixen als nous currículum? Quina és la seva finalitat?
    • Principis metodològics de la LOMLOE. 
    • Objectius d'etapa de l'educació bàsica.
    • Què passa amb els objectius específics d'àrea (educació primària) o matèria (secundària)?
    • Diferències entre les competències LOMCE i LOMLOE. Com afecten les unitats didàctiques?

WEBINAR 2. UNITAT DIDÀCTICA LOMLOE (I)

  • BLOC 4. Unitat didàctica LOMCE vs LOMLOE.
    • Quins elements desapareixen en relació a una unitat didàctica LOMCE? Quin elements hem d'incorporar a una unitat didàctica LOMLOE? Quadre comparatiu.
    • Model de plantilla LOMCE. Quins elements es mantenen i quins desapareixen?
    • Model de plantilla LOMLOE. Elements obligatoris i elements complementaris.
  • BLOC 5. Elaboració d'una unitat didàctica LOMLOE. Presa de decisions.
    • Per on començo? Quines decisions he de prendre abans de començar a elaborar una unitat didáctica LOMLOE?
  • BLOC 6. La tasca competencial de la unitat didàctica i les situacions d'aprenentage.
    • Què s'entén per tasca competencial? 
    • Quina diferència hi ha entre tasca i activitat?
    • Exemples de tasques competencials.
    • Què s'entén per situació d'aprenentatge?
    • Quin paper juga la situació d'aprenentatge a la unitat didàctica?
    • Amb quin element es connecta la situació d'aprenentatge?
    • Classificació de les situacions d'aprenentatge.
  • BLOC 7. Títol i justificació de la unitat didàctica.
    • Com es titula una unitat didàctica? Quina és la seva arquitectura?
    • Quins elements he de tenir em compte?
    • Amb quins elements de la unitat didàctica he de relacionar el títol? Exemples.
    • Com es redacta la justificació de la unitat didàctica? Exemples de redacció.
    • Quins elements he d'incloure a la justificació de la unitat didàctica?
  • BLOC 8. El objectius.
    • Què passa amb els objectius d'etapa? I els objectius específics?
    • Quin paper juguen els objectius a la unitat didàctica LOMLOE?
    • Com queden els objectius d'aprenentatge?
  • BLOC 9. Perfil de sortida. De les competències bàsiques a les competències clau
    • Com han evolucionat les competències des de 2002 fins ara? De la OCDE i el Projecte DeSeCo fins a la LOMLOE.
    • Quina és la normativa actual en relació a les competències?
    • Què és el perfil de sortida?
    • Quines són les noves competències clau? I les específiques?
    • Què són els indicadors? Com es graduen?
    • Com s'avaluaran a partir d'ara les competències?
    • Amb què connectem el perfil de sortida, les competències clau i específiques amb la unitat didàctica?
    • Quines seran les competències obligatories a una unitat didàctica LOMLOE?
  • BLOC 10. Adéu continguts clau,  dimensions i competències bàsiques. Hola sabers!
    • Què són els sabers?
    • Com es distribueixen per àrees (primària) i matèries (secundària)?
    • La relació dels sabers amb els àmbits.
  • BLOC 11. Competències específiques i criteris d'avaluació.
    • Com han evolucionat els criteris d'avaluació de la LOMCE a la LOMLOE?
    • Quina estructura té un criteri d'avaluació?
    • Com es seleccionen els criteris d'avaluació d'una unitat didàctica?
    • Amb quins elements curriculars es relacionen els criteris d'avaluació?
    • Què passa amb els indicadors d'assoliment? I amb els objectius d'aprenentatge?
    • Com es vincula un criteri d'avaluació amb una activitat d'ensenyament-aprenentatge?

WEBINAR 3. UNITAT DIDÀCTICA LOMLOE (II)

  • BLOC 12. La seqüència didàctica, la gran estrella de la unitat didàctica.
    • Què entenem per seqüència didàctica?
    • Quins elements integren una seüència didàctica?
    • Quines són les fases d'una seqüència didàctica?
    • Què entenen per activitats d'ensenyament-aprenentatge? Com es classifiquen? Com es connecten a la seqüència didàctica? Com es redacten?
    • Com s'integra el DUA a les activitats de la seqüència didàctica?
    • Com es vincula la metodologia i els tipus d'agrupament amb la seqüència didàctica?
    • Quins materials podem fer servir a la unitat didàctica i com es relacionen amb la seqüència didàctica?
    • Com s'integren la tasca competencial, les activitats competencials i els exercicis a la seqüència didàctica?
  • BLOC 13. Els instruments d'avaluació a la seqüència didàctica.
    • Quina normativa regeix l'avaluació a Catalunya? 
    • Què diu la LOMLOE sobre els instrument d'avaluació?
    • Com es connecten els instrument d'avaluació amb les fases de la sequüència didàctica?
    • Quants i quins instrument d'avaluació es recomanen a una unitat didàctica?
    • Què vol dir que hi ha instruments que avaluen i instruments que qualifiquen?
  • BLOC 14. La temporització.
    • Sessió lectiva i activitat d'aprenentatge. COm es distribueix el temps?
    • Com s'organitza una sessió lectiva?
  • BLOC 15. Atenció a la diversitat i perspectiva de gènere.
    • Quina és la normativa vigent sobre atenció a la diversitat a Catalunya?
    • Classificació ACNEAE de la LOMLOE. Classificació NEE de la LOMLOE
    • Actuacions en relació a l'atenció a la diversitat a la unitat didàctica.
    • Tipus d'actuacions i tipus de mesures grupal i individuals.
    • Què és la perspectiva de gènere? Quina relació té amb la tasca competencial i la situació d'aprenentatge? Com es vincula la perspectiva de gènere amb la coeducació.
  • BLOC 16. Blibliografia i webgrafia seleccionada.
    • Què passa amb la bibliografia de la unitat didàctica?
    • Què són les normes APA?
    • Quina bibliografia i webgrafia he d'incloure a la unitat didàctica?
  • BLOC 17. Annexos.
    • En què consisteixen els annexos d'una unitat didàctica?
    • Com es classifiquen?
    • Quins són obligatoris i quins complementaris?

Què t'emportes amb la compra d'aquest curs?

  • Una carpeta de drive amb tots els materials del curs:
    • Normativa actualitzada: lleis orgàniques estatals, decrets autonòmics i resolucions autonòmiques.
    • Presentacions de totes les sessions (més de 400 diapositives).
    • Bibliografia seleccionada.
    • Exemples d'activitats competencials.
    • Plantilla editable per a la presa de decisions.
    • Plantilla editable per a la seqüència didàctica.
    • Plantilla editable per a elaborar una unitat didàctica LOMLOE.
    • Plantilla editable per a l'elaboració de títols de la unitat didàctica LOMLOE.
    • Bibliografia seleccionada.

A qui va dirigit aquest curs?

Aquest curs està pensat per a mestres de l'educació primària i professorat de secundària que tinguin intenció de presentar-se a les oposicions de 2023, així com tots aquells docents que estiguin interessats en aprendre a elaborar una unitat didàctica LOMLOE per al curs acadèmic 2022-2023.


Especificacions tècniques del curs

  • El curs és online síncron, és a dir, els tres webinaris es fan en rigurós directe. 
  • Al final de cada sessió hi haurà un temps per a aclarir dubtes.
  • La plataforma en la qual es farà el curs és zoom webinar.
  • Zoom webinar és un programa gratuït que es pot descarregar a l'ordinador i que només precisa de connexió a internet. Funciona amb qualsevol navegador.

Dubtes freqüents

  • Els webinaris són descarregables? No, atès que estan protegits pels drets d'autor.
  • Fins quan podré veure els webinaris? Els webinaris es podran veure tantes vegades com es vulgui fins al 31 de gener de 2023.
  • Els materials del curs són descarregables? Sí, tots els materials que es compartiran a una carpeta de drive són descarregables i editables.
  • Un cop acabats els tres webinaris podré consultar al formador algun dubte puntual sobre la meva unitat didàctica? Sí, amb la compra del curs tens dret al un servei de whatsapp fins al 31 de gener de 2023 per a dubtes puntuals.
  • El curs inclou la revisió de la meva unitat didàctica? No. La revisió de la unitat didàctica de cada participant no està inclosa en el preu. Sí que es poden fer consultes puntuals per a resoldre dubtes.
  • El curs s'anirà actualitzant en els propers mesos? Tindran aquestes actualitzacions un cost adicional? El curs anirà s'actualitzarà amb la documentació normativa (decrets, resolucions i instruccions) que vagi publicant el Departament d'Ensenyament en els propers mesos. Aquesta acualització no té cap cost afegit al preu final del curs.

Dates del curs | 1ª Edició | Juliol 2022

Dimarts, 12 de juliol de 16:00 a 19:00 hores

Dimecres 13 de juliol de 16:00 a 19:00 hores

Dijous 14 de juliol de 16:00 a 19:00 hores


Oferta 175 €

Última plaça en oferta!

01
Days
:
 
00
Hours
:
 
56
Minutes
:
 
37
Seconds

You missed out!

Novetat: Ja pots pagar amb Bizum

COMPRAR

Oferta vàlida fins al diumenge 3 de juliol o fins a esgotar places en oferta. A partir de dilluns 4 de juliol el curs passarà a costar 275 €.


IMPORTANT: Un cop fet el pagament, rebrás el divendres 8 de juliol un email amb l'enllaç per a accedir a les sessions del curs.


Tens algun dubte?

Si tens algun dubte en relació al curs, envia un email a [email protected] indicant a l'assumpte: Dubte curs unitats didàctiques LOMLOE Catalunya.

Justifica tu respuesta - 2021 Aviso Legal y Política de Privacidad - Contenidos bajo Licencia Creative Commons

Este sitio emplea cookies de Google para prestar sus servicios, para personalizar anuncios y para analizar el tráfico. Google recibe información sobre tu uso de este sitio web. Si utilizas este sitio web, se sobreentiende que aceptas el uso de cookies. Accepto Leer más
Pulsa aquí

Privacy Overview

This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience.
Necessary
Siempre activado
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. These cookies do not store any personal information.
Non-necessary
Any cookies that may not be particularly necessary for the website to function and is used specifically to collect user personal data via analytics, ads, other embedded contents are termed as non-necessary cookies. It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website.
GUARDAR Y ACEPTAR