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Aprendizaje profundo. ¿Qué es? ¿Qué características presenta?

02/12/2018 Escrito por Santiago Moll 9 Comments

Hoy quiero hablar acerca de un concepto o estrategia de aprendizaje denominada aprendizaje profundo. Un término que va íntimamente ligado a otros conceptos como el aprendizaje superficial y el aprendizaje estratégico.

Mi intención, por tanto, en esta entrada será la de definir qué se entiende por aprendizaje profundo (orientado al significado), qué características presenta y en qué se diferencia del aprendizaje superficial (orientado a la reproducción o repetición) y el aprendizaje estratégico (orientado al rendimiento o al logro). Porque no todos nuestros alumnos aprenden por igual. Porque conocer cómo aprenden, qué les motiva y qué medios utilizan para aprender se me antojan como tres de los grandes retos a los que asistiremos en las aulas de ahora en adelante.

¿Quieres saber más sobre en qué consiste el aprendizaje profundo? ¿Quieres conocer en qué se diferencia, por ejemplo, del aprendizaje superficial y del aprendizaje estratégico? Si es así, estaré encantado de que me acompañes en la lectura de este artículo.

Así que, sin más demora, zarpamos… [Read more…]

Filed Under: Artículos de opinión, Técnicas de Estudio Tagged With: aprendizaje profundo, aprendizaje superficial, aprendizaje visible, Hattie

Hazlo verde. Misión #SomosLaRaíz. Concurso escolar de sensibilización medioambiental

29/11/2018 Escrito por Santiago Moll 1 Comment

Un curso más quiero compartir con todos vosotros una nueva edición del concurso escolar Hazlo Verde. Un certamen centrado en la sensibilización medioambiental y que quiere poner su acento en la importancia de educar a los escolares en valores relacionados con el medio ambiente y el desarrollo sostenible.

Porque en un mundo cada vez más amenazado, iniciativas como la de este concurso, deben verse como una oportunidad para hacer llegar a los más jóvenes un mensaje muy claro: la educación ambiental es responsabilidad de todos.

¿Quieres saber más acerca de esta nueva edición del Concurso Hazlo Verde? ¿Te apetece formar parte junto con tus alumnos de esta iniciativa de sensibilización? Si es así, te invito a que descubras más sobre este concurso.

Sin más demora, zarpamos…

[Read more…]

Filed Under: Artículos de opinión Tagged With: concurso, concurso escolar

Ruido en el aula. Una dinámica de grupo y una herramienta online

25/11/2018 Escrito por Santiago Moll 6 Comments

Hoy quiero compartir contigo no un recurso, sino dos. Concretamente una dinámica de tutoría y una herramienta online para gestionar el ruido que se genera en el aula durante una sesión lectiva.

Con todo, antes de empezar, me gustaría dejar claro que el ruido es algo con lo que debemos convivir, sobre todo cuando trabajamos con metodologías que fomentan la cooperación o el trabajo en equipo y la ayuda mutua. De hecho, el propio S. Kagan decía que una buena clase no es una clase en silencio, sino una clase con mucha energía.

Pero hay veces que el silencio, la escucha activa, la comunicación afectiva son necesarios, sobre todo en determinados cursos que por las razones que sean tienen una alta disruptividad, no respetan el turno de palabra o abusan, por ejemplo, de las conversaciones cruzadas.

Es por eso que en esta entrada quiero enseñarte una dinámica de sensibilización sobre la importancia del silencio como facilitador de la comunicación y una herramienta que sirve para visualizar el ruido que se genera en el aula.

Si estás interesado en la gestión de ruido en el aula, te animo a que sigas leyendo el resto de esta entrada.

Así que, sin más demora, zarpamos… [Read more…]

Filed Under: Resolución de conflictos Tagged With: conducta disruptiva, disruptividad, estructuras kagan, herramienta online, ruido en el aula, Spencer Kagan

35 Concurso Escolar Once. Ideas para un recreo inclusivo

16/11/2018 Escrito por Santiago Moll 2 Comments

Un año más tengo el enorme placer de compartir contigo una nueva edición del Concurso Escolar ONCE. Un concurso que ya va por su 35ª edición y que en esta ocasión incide sobre la importancia de fomentar la inclusión en un espacio y un tiempo como el recreo.

Bajo el lema “Por mí y por todos mis compañeros. Ideas para un patio inclusivo”, el Concurso Escolar ONCE quiere contribuir a sensibilizar a toda la comunidad educativa acerca de la importancia de vivir la escuela desde el prisma de la diversidad, incluso en esos 20-30 minutos que suelen durar los recreos en los centros escolares. El recreo, por tanto, es un lugar y un momento en el que los estudiantes también pueden ser susceptibles de padecer la exclusión por parte de sus iguales.

Por eso, el 35 Concurso Escolar ONCE pone en marcha esta iniciativa para que los centros educativos entiendan el tiempo y el espacio del recreo como una oportunidad de fomentar la inclusión, incluyéndolo dentro de su Proyecto Educativo de Centro y, cómo no, haciendo partícipe a toda la comunidad educativa. Y es que, tal y como señala la UNESCO, la inclusión es un proceso de búsqueda interminable para encontrar los mejores caminos con los que responder a la diversidad del alumnado, incluso en el recreo.

¿Quieres saber en qué consiste la nueva 35ª Edición del Concurso Escolar ONCE? ¿Quieres descubrir de qué manera puedes contribuir a convertir los recreos de tu centro escolar en recreos inclusivos? ¿Quieres transmitir a tus alumnos el valor de la inclusión durante el tiempo de recreo? Si es así, estaré encantado de que sigas leyendo este artículo que viene cargado de sorpresas.

Así que, sin más demora, zarpamos… [Read more…]

Filed Under: Resolución de conflictos Tagged With: concurso, educación inclusiva, inclusión, ONCE

Evaluación formativa. ¿Qué es? ¿Cuál es su finalidad?

23/10/2018 Escrito por Santiago Moll 4 Comments

Hoy quiero compartir contigo en esta entrada un término íntimamente ligado a la evaluación. Se trata de la evaluación formativa, una expresión que de un tiempo a esta parte se está trabajando de manera cada vez más consciente en las aulas y que está íntimamente ligada a la evaluación competencial o por competencias.

En este artículo tengo la intención de aclarar en qué consiste este término. Y lo haré a partir del excelente manual escrito por Neus Sanmartí y titulado 10 ideas clave. Evaluar para aprender, de la Editorial Graó.

¿Quieres saber en qué consiste la evaluación formativa? ¿Quieres descubrir qué relación guarda con el proceso de aprendizaje y las competencias del alumnado?

Si es así, estaré encantado de que me acompañes en la lectura de este artículo. Así que, sin más demora, zarpamos…

[Read more…]

Filed Under: Artículos de opinión, Consejos para docentes, Resolución de conflictos Tagged With: autorregulación, Evaluación, evaluación formativa, Neus Sanmartí

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