El Aprendizaje Cooperativo es un recurso educativo que cuenta con un gran potencial para el desarrollo educativo de nuestros alumnos. Si se utiliza correctamente, puede aportarnos muchas satisfacciones, además de consolidar muchos de los procesos de enseñanza-aprendizaje de nuestros alumnos.
Search Results for: trabajo cooperativo
Aprendizaje cooperativo. Cómo formar equipos de aprendizaje en clase
En un artículo anterior titulado Colaborar vs. Cooperar en el aula explicaba la importancia de estos dos términos e incidía en su diferenciación. Pues bien, una de las diferenciaciones más significativas entre Colaboración y Cooperación reside en la homogeneidad de la colaboración y la heterogeneidad de la cooperación. Y sobre esa heterogeneidad me ceñiré en este artículo para explicaros cómo podemos formar grupos o equipos de trabajo cooperativo. [Read more…]
Aprendizaje cooperativo. Colaborar vs. Cooperar en el aula
Colaborar vs. Cooperar. En muchas ocasiones la Escuela ha entendido estos dos conceptos como sinónimos o términos muy parecidos y creo que hay que saber diferenciarlos. Tal vez el futuro de la Escuela tal y como la entendemos hoy deba ser capaz de transformar la colaboración en favor de la cooperación. [Read more…]
Aprendizaje Cooperativo en el aula. Propuesta de Actividad
Debo confesar que hacía tiempo que tenía ganas de escribir un artículo que hablara sobre el trabajo en el aula mediante el Aprendizaje Cooperativo. Pues bien, hoy ha llegado ese día. La razón por la que os quiero hablar sobre el Aprendizaje Cooperativo es porque llevo ya cierto tiempo poniéndolo en práctica y me está dando muy buenos resultados. Aún así, este pretende ser el primer artículo de una serie considerable de artículos referente a la práctica cooperativa. Así que más que la profundidad del artículo, me gustaría que os centrarais en su funcionalidad, ya que os voy a proponer una actividad muy sencilla para que la pongáis en práctica en vuestra clase. [Read more…]
The Brain Factory o cómo despertar el talento de los niños
¿Qué es el talento? Debo reconocer que no es una pregunta de fácil respuesta. Pero, de entre las muchas definiciones que existen acerca de lo que se entiende por talento, hay una que me gusta especialmente y que se la oí pronunciar al filósofo y pedagogo José Antonio Marina. Según Marina, el talento es el buen uso de la inteligencia.
Talento e inteligencia. Inteligencia y talento. Dos términos que van inevitablemente ligados a la educación, a la educación del presente y del futuro. Un presente y un futuro que docentes, familias y educadores debemos entender como una oportunidad para que los más jóvenes puedan desarrollar su inteligencia y que esa inteligencia, bien dirigida, aporte el talento a todos los sectores de la sociedad.
Pero para lograr el talento, no es suficiente con desearlo. También es necesario encontrar estrategias y, sobre todo, herramientas y plataformas que permitan a niños y adolescentes descubrir qué quieren ser, qué se les da bien, qué les apasiona y siempre trabajando desde la autorresponsabilidad, fomentando la determinación como clave para la consecución de un objetivo, manteniendo una actitud positiva y desarrollando una autoestima que les permita superar cualquier adversidad.
Estrategias, herramientas y plataformas educativas como, por ejemplo, The Brain Factory que deben darse no solo en el entorno familiar y en los centros educativos, sino también en ámbitos de carácter lúdico como, por ejemplo, las actividades extraescolares.
- « Previous Page
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- …
- 14
- Next Page »