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The Brain Factory o cómo despertar el talento de los niños

14/09/2018 Escrito por Santiago Moll 2 Comments

¿Qué es el talento? Debo reconocer que no es una pregunta de fácil respuesta. Pero, de entre las muchas definiciones que existen acerca de lo que se entiende por talento, hay una que me gusta especialmente y que se la oí pronunciar al filósofo y pedagogo José Antonio Marina. Según Marina, el talento es el buen uso de la inteligencia.

Talento e inteligencia. Inteligencia y talento. Dos términos que van inevitablemente ligados a la educación, a la educación del presente y del futuro. Un presente y un futuro que docentes, familias y educadores debemos entender como una oportunidad para que los más jóvenes puedan desarrollar su inteligencia y que esa inteligencia, bien dirigida, aporte el talento a todos los sectores de la sociedad.

Pero para lograr el talento, no es suficiente con desearlo. También es necesario encontrar estrategias y, sobre todo, herramientas y plataformas que permitan a niños y adolescentes descubrir qué quieren ser, qué se les da bien, qué les apasiona y siempre trabajando desde la autorresponsabilidad, fomentando la determinación como clave para la consecución de un objetivo, manteniendo una actitud positiva y desarrollando una autoestima que les permita superar cualquier adversidad.

Estrategias, herramientas y plataformas educativas como, por ejemplo, The Brain Factory que deben darse no solo en el entorno familiar y en los centros educativos, sino también en ámbitos de carácter lúdico como, por ejemplo, las actividades extraescolares.

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Impulsividad en el aula. ¿Cómo se detecta? ¿Cómo se gestiona?

06/11/2016 Escrito por Santiago Moll 4 Comments

Este es mi primer artículo en Justifica tu respuesta relacionado con la impulsividad. Un tipo de comportamiento que se da a diario en las aulas con determinados alumnos y que no siempre sabemos gestionar debidamente.

Es por eso que este artículo tiene la intención de dar unas pautas muy concretas para entender qué es el comportamiento impulsivo, cómo se manifiesta en las aulas y de qué manera puede gestionarse desde una perspectiva pedagógica.

Sin más demora, zarpamos… [Read more…]

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Dos maneras de enfrentarse al fracaso. ¿Cuál eliges?

29/05/2016 Escrito por Santiago Moll 5 Comments

Existen dos formas de enfrentarse al fracaso. Una es a partir de la inteligencia estática y otra, a partir de la inteligencia de crecimiento. A partir de esta diferenciación, mi intención es la de enseñarte a superar de la mejor manera posible cualquier fracaso.

Para la redacción de este artículo me he servido del interesantísimo libro de Elsa Punset titulado El libro de las pequeñas revoluciones y que desde Justifica tu respuesta te recomiendo encarecidamente.

¿Quieres conocer qué diferencia existe entre la inteligencia estática y la inteligencia de desarrollo? ¿Quieres aprender a superar con éxito un fracaso? Si es así, te animo a que sigas leyendo el resto del artículo porque estoy convencido de que te será de gran utilidad. Sin más demora, zarpamos… [Read more…]

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