Identidad digital y reputación online en adolescentes. Ser en la red

Hoy quiero abordar en este artículo el concepto de identidad digital y cómo se diferencia esta de la identidad personal. En una sociedad cada vez más hiperconectada, la identidad digital o, lo que es lo mismo, el ser en la red se me antoja una de los grandes retos a los que deberán enfrentarse jóvenes y no tan jóvenes.

¿Quieres saber más acerca de qué se entiende por identidad digital? ¿Quiere descubrir qué diferencias existe entre la identidad digital y la personal? Si es así, estaré encantado de que me acompañes en la lectura de este artículo.

Sin más demora, zarpamos…

Imagen extraída de Shutterstock

Identidad personal vs. Identidad digital. Ser vs. Ser en la red.

¿Qué se entiende por identidad personal? Aquí va una posible definición:

«Proceso de intercambio en el que las personas que conviven entre sí se muestran, se analizan, se comparan y se aprueban o desaprueban, estableciendo estrategias que permitan lograr el reconocimiento social a través de la expresión de ideas, sentimientos y valores«.

Si leemos con detenimiento esta definición, me parece que hay una término clave: ‘proceso‘. ¿Por qué? Pues porque la identidad no es propia de una etapa concreta en la vida de una persona, sino que está permanentemente en construcción. De ahí su importancia porque es algo que nos acompañará toda la vida.

Si nos centramos en los más jóvenes, al hablar de identidad debemos hacerlo como la capacidad de reconocerse a sí mismos, es decir, la identidad es todo aquello que soporta muchas otras identidades como la  identidad:

• De género
• Sexual
• Social
• Psicológica
• Moral
• Social

Pero no solo de la identidad viven los adolescentes, sino que esa identidad entra en contacto con la interacción con la que abordan el mundo real y también virtual o, lo que es lo mismo, es la interacción del mundo y su mundo. Y en esos mundos la identidad está íntimamente ligada a la autoestima.

Una autoestima que cada vez más depende de mensajes valorativos, de juicios valorativos sobre uno mismo en redes sociales, mensajería instantánea, foros…

¿Y cómo afectan estos mensajes valorativos a los más jóvenes? Aquí van algunas pistas:

• Ser demasiado crítico con uno mismo
• Querer complacer a todo el mundo
• Aumentar los pensamientos negativos automáticos
• Encajar mal las críticas
• Necesitar una aprobación constante

A propósito de la identidad digital. Ser en la red.

La identidad digital es la información que se tiene sobre una persona, entidad u organización con presencia en la red, es decir, desde datos personales, imágenes, vídeos, artículos, redes sociales, preferencias políticas, religiosas, sexuales, información académica, gustos y aficiones… Esta identidad digital que se puede encontrar rastreando fácilmente en la red cada día está ganando más peso en detrimento de la identidad personal.

Ante este peligro a los que cada vez más están expuestos jóvenes y adolescentes, la OCDE ha presentado una serie de propiedades reconocidas de las que me gustaría destacar cuatro:

• Social. A medida que el individuo proyecta su personalidad en la red, especialmente en las redes sociales, los usuarios le caracterizan y reconocen de forma efectiva, incluso en ocasiones sin necesidad de darse a conocer.

• Subjetiva. Tanto la percepción del “yo” como del “nosotros” están basadas en la experiencia que personas diferentes construyen y que les permiten reconocerse.

• Referencial. Una identidad no constituye una persona o un objeto, sino una referencia a dicha persona.

• Responsable. La divulgación de la información en ocasiones puede generar efectos, y en otros casos, es la no divulgación la que constituye una amenaza en sí misma.

Así, a la importancia de la identidad digital, hay que añadirle otro concepto fundamental en la construcción del yo: la reputación digital.

Identidad digital y reputación digital.

La reputación digital es la opinión o consideración que otras personas de la red tienen de la experiencia online de una personal, entidad u organización. Y en esta reputación online entran en jugo tres factores clave:

• Las acciones que un usuario lleva a cabo como, por ejemplo, subir una foto o responder a un comentario en una red social.
• El contenido generado por otras personas que forman parte del entorno de un usuario en la red. Este factor debe considerarse clave en los adolescentes ya que la necesidad de pertenencia y aceptación a un grupo hace que se tomen muy en cuenta opiniones de aquellos con quienes se relacionan a menudo, sobre todo virtualmente.
• La información que un usuario tiene en la red, creada por otros y accesible a todos.

¿Qué protocolos se pueden seguir para conseguir una buena reputación digital y una buena identidad digital?

Quiero compartir con vosotros al respecto de la identidad y la reputación digital un protocolo elaborado por el Instituto Nacional de Tecnologías de la Información (INTECO) en la que se tienen dos áreas de actuación:

1. Actuaciones de prevención.

• Creación de perfiles responsables
• Configuración óptima de la seguridad
• Participación respetuosa en la red
• Hábitos de seguridad en la navegación
• Revisión periódica de la reputación e identidad digital

2. Actuaciones de reacción.

• Denuncia a proveedores de servicio
• Denuncia judicial
• Denuncia sobre delitos informáticos.

Identidad digital. A modo de conclusión.

Nos guste o no, habrá que irse acostumbrando a que cada vez la identidad digital adquirirá una mayor importancia en todos los ámbitos de nuestras vidas como el personal, profesional o académico. Por tanto, debemos dar la importancia que se merece a una identidad, la identidad digital, que mal gestionada puede hacer que un adolescente pierda el control de su propia identidad, se convierta en un mero producto de consumo, caiga en los estereotipos e incluso acabe por cosificarse.

Tal y como he dicho al inicio de este artículo, estamos inmersos en un mundo hiperconectado, en un mundo donde la frontera que separa lo real de lo virtual cada vez es más sutil. De ahí que como educadores debamos ayudar a los más jóvenes a que descubran quiénes son y hacerlo velando por su seguridad y apelando a la responsabilidad.

Yo, como siempre, cuento contigo.

Fuente del artículo: Empantallados. Cómo convivir con hijos digitales. Ed. Larousse.

Santiago Moll

Firme defensor de la educación inclusiva, apasionado de las nuevas tecnologías y un enamorado de la educación emocional.
Profesor de secundaria, formador presencial y online y blogger autor de 'Justifica tu respuesta'.