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10 Efectivas acciones para potenciar la autoestima de tus alumnos

23/10/2016 Escrito por Santiago Moll 6 Comments

El artículo de hoy quiere centrarse en un aspecto que me parece fundamental en la labor de cualquier docente: potenciar la autoestima de los alumnos. Por tanto, mi intención no será otra que la de darte a conocer algunas estrategias muy sencillas, pero a la vez muy efectivas, para que tus alumnos mejoren su autoestima y ello haga que se conviertan en personas con una mejor competencia emocional.

Para la redacción de este artículo me he servido del libro de Joan Vaello titulado Cómo dar clase a los que no quieren.

Sin más demora, zarpamos… [Read more…]

Filed Under: Educación emocional Tagged With: autoconcepto, autoestima, competencias emocionales, educación emocional

Eneagrama. Una técnica efectiva para conocer a tus alumnos

03/02/2016 Escrito por Santiago Moll 32 Comments

Eneagrama. ¡Vaya término! Hoy tengo el placer de hablar por primera vez en Justifica tu respuesta sobre el eneagrama, una herramienta de autoconocimiento para elaborar estudios de carácter.

Si me he atrevido a hablarte acerca de esta herramienta es porque pienso que puede servirte de orientación tanto para ti como fórmula de autoconocimiento como para tus alumnos o hijos.

¿Preparado para descubrir cuál de los nueve tipos de personalidad del eneagrama es la dominante en ti? ¿Dispuesto a conocer mejor a tus alumnos o hijos con la ayuda de este milenario sistema de crecimiento personal? Si es así, no te entretengo más y doy paso al desarrollo del artículo. Zarpamos… [Read more…]

Filed Under: Educación emocional Tagged With: autoconcepto, eneagrama, eneatipo

Actividad de autoconcepto: ¿Cómo soy? ¿Cómo me ven?

09/10/2014 Escrito por Santiago Moll 20 Comments

Autoconcepto. El artículo de hoy tiene como finalidad explicarte una dinámica de aula muy sencilla, pero tremendamente efectiva para trabajar el autoconcepto de tus alumnos. Se trata de una actividad que se enmarca dentro de las llamadas actividades de formación de grupo y lo que se persigue en ella es que los alumnos aprendan y reflexionen sobre quiénes son, es decir, se trata de profundizar en el autoconocimiento de uno mismo. Así que no te entretengo más y paso a explicarte la dinámica de grupo titulada ¿Cómo soy? ¿Cómo me ven? [Read more…]

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15 Frases para aumentar la autoestima de tus alumnos. Propuesta de actividad

11/06/2014 Escrito por Santiago Moll 15 Comments

Se puede cambiar lo que se siente cambiando lo que se piensa. Esta es seguramente una de las frases que más he utilizado en este blog. Se trata de una extraordinaria cita de Martin Seligman, psicólogo y escritor estadounidense y padre de la denominada indefensión aprendida. Una frase que creo que va muy ligada a lo que entiendo como psicología positiva, como inteligencia emocional. Y, precisamente, uno de los aspectos que más me atraen de esta inteligencia emocional tiene que ver con el concepto o autoconcepto que los alumnos tienen de sí mismos. De ahí que este artículo quiera ser una bocanada de optimismo, de esperanza, de fe en uno mismo. De ahí que este artículo tenga la intención de aumentar la autoestima de tus alumnos mediante un vídeo que les invite a la reflexión de cómo se ven ellos mismos. ¿Me acompañas? [Read more…]

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5 Razones por las que tus alumnos no te escuchan mientras les enseñas

21/04/2014 Escrito por Santiago Moll 90 Comments

¿Hablas y no te escuchan? ¿Explicas y no te hacen ni el más mínimo caso? ¿Tienes la sensación de que estás hablando a las paredes? ¿Estás harto de hablar y que ningún alumno ni siquiera te mire a los ojos?

No te preocupes, en mayor o menor medida es algo que todos hemos experimentado en alguna sesión lectiva. Sin duda se trata de una sensación frustrante y que genera una gran impotencia.

Pues bien, si te cuesta que tus alumnos te escuchen, te pido que sigas leyendo este artículo porque en él te voy a desvelar algunas claves y, cómo no, te daré algunos consejos muy prácticos para que los apliques en tus sesiones lectivas. ¿Me acompañas? [Read more…]

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