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5 Consejos para comenzar con buen pie una clase

07/05/2013 Escrito por Santiago Moll 21 Comments

Comenzar con buen pie una clase es un aspecto que todos los docentes debemos tener muy en cuenta. Suena el timbre o la sirena y es la señal del comienzo de una nueva clase lectiva. Pues bien, el inicio de una sesión lectiva es, posiblemente, uno de los momentos más delicados con el que nos podemos encontrar los docentes. [Read more…]

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¿Por qué no utilizo Powerpoint en clase?

07/05/2013 Escrito por Santiago Moll 36 Comments

Hace ya varios años leí un artículo escrito por Tomás Delclos en el diario El País cuyo título rezaba así ¿Powerpoint nos hace estúpidos? Debo confesar que me llamó poderosamente la atención y os recomiendo que lo leáis con atención. Al final del artículo el autor hacía una breve referencia al papel que ejerce el uso de Powerpoint en el aula. [Read more…]

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5 Consejos para aumentar la empatía con tus alumnos

06/05/2013 Escrito por Santiago Moll 92 Comments

 

Para aquellos que no lo sepáis, la palabra Empatía procede del griego y significa ‘lo que sufre’ o, lo que es lo mismo, la capacidad de una persona para comprender las emociones del otro. [Read more…]

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Prohibir despierta el deseo. Cómo evitar la palabra NO al dar una norma en clase

05/05/2013 Escrito por Santiago Moll 77 Comments

Prohibir despierta el deseo. Y lo despierta aún más cuando nos referimos a las Normas de un Centro Escolar. Seguramente, palabras como Reglamento de Régimen Interno, Reglamento Orgánico de Centro, Derechos y Deberes de los Alumnos, Normas de Convivencia… forman parte de tu día a día a lo largo de una jornada escolar.

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5 Aspectos a evitar por parte del tutor en una entrevista con padres

03/05/2013 Escrito por Santiago Moll 4 Comments

Todos aquellos que sois o habéis sido tutores de algún curso durante vuestra carrera como docentes, seguro que compartiréis conmigo que la entrevista con los padres es un aspecto que puede resultar determinante en la trayectoria personal y académica de nuestros alumnos. Por ello es fundamental afrontar con garantías estas entrevistas porque de su resultado puede depender el rendimiento académico de nuestro alumnado.

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