El artículo de hoy no tiene otra finalidad que reflexionar sobre qué tipo de exámenes elaboramos los docentes. Dado que se trata de una reflexión, no es mi intención dar lecciones a nadie. Simplemente quiero mostraros qué diferencia existe para mí entre un examen en el que el alumno puede aprender y otro tipo de examen en el que el alumno olvidará con rapidez aquello que habrá memorizado.
Cómo puntuar una pregunta abierta en una prueba o examen
Puntuar una pregunta abierta en una prueba o examen comporta cierta dificultad. A diferencia de las pruebas o exámenes tipo test o las preguntas cerradas, las preguntas abiertas implican para el docente un esfuerzo de corrección considerable si se quiere corregir de una forma justa y objetiva. Y esta dificultad aumenta cuanto más elevado es el curso en el que se realiza la prueba o examen.
Cómo gestionar el calendario de exámenes de un curso escolar
Gestionar el calendario de exámenes de un curso escolar marca buena parte de nuestra planificación de un año académico. La intención de esta entrada es daros a conocer cómo organizo un curso académico a partir del calendario de exámenes de las diferentes Unidades Didácticas de una asignatura.
¿Qué utilidad tiene la Pizarra Digital durante una prueba o examen?
Aquellos que utilizamos la Pizarra Digital de forma asidua en nuestras sesiones lectivas, nos vamos dando cuenta de que cada vez le podemos dar más utilidades que favorezcan el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestro alumnos. En mi caso debo confesaros que lo primero que hago al entrar en el aula, después de saludar efusivamente a mis alumnos, es darle al botón de encendido del ordenador y del proyector.
5 Consejos para redactar con éxito el enunciado de una prueba o examen
En el artículo de hoy tengo la intención de daros cinco consejos que creo que os serán muy útiles para la elaboración de enunciados de pruebas y exámenes. Pero antes de comenzar con estas recomendaciones quiero explicaros una anécdota que suele pasarme en casi todos los cursos escolares.