En uno de mis artículos titulado ¿Para qué sirve un profesor?, comenté que una de las finalidades del profesor consistía en todo aquello que un alumno era incapaz de hallar en el buscador de Google. Esta respuesta, que tiene mucho de provocación, me va como anillo al dedo para referirme al artículo de hoy: Cómo elaborar la primera oración de un resumen. [Read more…]
5 Consejos para gestionar una productiva reunión de tutores
Para aquellos que trabajáis en Secundaria y además sois tutores, seguramente tendréis al igual que yo una reunión de tutores semanal. Personalmente, creo que es una de las reuniones más importantes de la semana, ya que en ella los tutores pueden hablar abiertamente de sus tutorandos y del funcionamiento de su grupo en general. [Read more…]
¿Cómo es mejor dar una clase, de pie o sentado?
DAR UNA CLASE. Es posible que más de un profesor, cuando haya leído el título del artículo, se haya hecho la pregunta de si en sus clases está de pie o sentado. La verdad es que no es una pregunta baladí ya que la posición que ocupa el docente en el aula en muchas ocasiones resulta clave para el buen desarrollo de la misma. Si bien es cierto que la posición del profesor depende mucho del curso o de la etapa en la que está impartiendo su asignatura, la verdad es que debo confesaros que por lo que a mí respeta prefiero dar la clase de pie. [Read more…]
Cómo enseñar a estudiar a tus alumnos
Todos somos plenamente conscientes de lo difícil que resulta la tarea de enseñar, la tarea de transmitir nuestros conocimientos a unos alumnos que en muchas ocasiones tienen intereses muy alejados de los nuestros.
Cuando explicamos, intentamos dar lo mejor de nosotros. Nos servimos de aquellos trucos, técnicas y habilidades que hemos ido adquiriendo curso tras curso. También hemos ido dando un mayor peso a las Nuevas Tecnologías y las hemos implementado a nuestra práctica docente. [Read more…]
¿Por qué puntuar una prueba o examen sobre 100 puntos?
Faltan pocos minutos para acabar la clase y el profesor se dispone a recoger el examen de la Unidad Didáctica. Ha llegado la hora de corregir las pruebas entregadas por los alumnos.
No cabe duda de que la corrección es un proceso que en muchas ocasiones implica una inversión considerable de tiempo, sobre todo aquellas pruebas referidas a comentario de textos, imágenes, opinión personal, expresión escrita, etc. Es por ello que cuanto más claros tengamos los criterios de calificación mejor será nuestro rendimiento y mayor nuestra productividad. Además acortaremos considerablemente el tiempo de corrección. [Read more…]