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Identidad digital y reputación online en adolescentes. Ser en la red

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Hoy quiero abordar en este artículo el concepto de identidad digital y cómo se diferencia esta de la identidad personal. En una sociedad cada vez más hiperconectada, la identidad digital o, lo que es lo mismo, el ser en la red se me antoja una de los grandes retos a los que deberán enfrentarse jóvenes y no tan jóvenes.

¿Quieres saber más acerca de qué se entiende por identidad digital? ¿Quiere descubrir qué diferencias existe entre la identidad digital y la personal? Si es así, estaré encantado de que me acompañes en la lectura de este artículo.

Sin más demora, zarpamos… [Read more…]

Evaluar para aprender o los 7 grandes retos de la evaluación

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Evaluar para aprender. ¡Vaya reto! El artículo de hoy tiene la intención de darte a conocer las que son para mí algunas de las claves para acercarnos a lo que se entiende por evaluar.

Intentaré abordar en esta entrada qué se entiende por evaluar, cuáles son sus retos, así como algunos de los errores más comunes que se comenten un un proceso tan complejo como fascinante.

Como docentes, debemos entender la evaluación como una oportunidad para que nuestros alumnos aprendan y lo hagan de manera consciente y significativa, sin renunciar a su autonomía. Así, espero que la lectura de este artículo te ayude a reflexionar sobre algunas claves de lo que se entiende por evaluación.

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Nomofobia. Cómo detectar y combatir la adicción a los móviles en adolescentes

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Hoy quiero darte a conocer un término que quizás no conozcas y que se denomina nomofobia. Se trata de un término bastante reciente y que sirve para referirse a la dependiencia que una buena parte de la población, entre ellos jóvenes y adolescentes, tiene a los smartphones o teléfonos móviles.

¿Quieres saber más acerca del término nomofobia? ¿Quieres conocer qué recomendaciones puedes seguir para prevenir la dependencia de los teléfonos móviles en jóvenes y adolescentes y combatir su adicción? Si es así, estaré encantado de que me acompañes.

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Cómo enseñar a un niño en qué consiste la felicidad

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Hoy quiero compartir contigo una reflexión acerca de la felicidad y de la resolución de problemas a partir de una lectura que me ha atrapado desde la primera página. El fragmento que quiero compartir contigo es una reflexión acerca de cómo podemos aprender y enseñar a ser felices a partir de la resolución de problemas.

Por tanto, en este artículo no seré yo quien hable -o escriba,- sino que dejaré que sea el famoso bloguero Mark Manson a través de su best seller titulado El sutil arte de que (casi todo) te importe una mierda quien te enseñe una máxima que me ha enctado del libro y que reza así: «La felicidad se consigue al resolver problemas».

¿Te apetece saber un poco más acerca de esta lectura? Si es así, te invito a que leas el resto del artículo.

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Entrevista a Santiago Moll en ‘Aprendemos juntos’ sobre educación digital

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Hoy tengo el placer de compartir con todos vosotros la entrevista que me han hecho a través de la plataforma educativa ‘Aprendemos juntos‘, un proyecto  creado conjuntamente por El País, la Fundación BBVA y Santillana.

En una sociedad cada vez más digitalizada, las educación digital jugará un papel determinante en la formación de los más jóvenes. Y nosotros como educadores tenemos el deber y también la enorme responsabilidad de guiar a estos jóvenes en el buen uso de los dispositivos electrónicos, así como de internet o redes sociales, por citar algunos de los desafíos a los que la sociedad actual se enfrenta. [Read more…]