Justifica tu respuesta

APRENDE. ENSEÑA. EMOCIONA

Esta actividad dejará huella en tus alumnos

Escrito por 107 Comments

Dejar huella. Hay artículos que nacen de la más pura casualidad. El de hoy es uno de ellos. Navegando por la red social Facebook me encontré con una fotografía que me llamó poderosamente la atención. Bueno, más que una fotografía se trata de una composición.

Esta fotografía no tiene ningún tipo de relación con la Educación. Nada más lejos. Es una fotografía tomada en una boda. Sí, has leído bien, en una boda. Pero, al verla, en seguida se me ocurrió una actividad muy sencilla de realizar en el aula y que creo que tanto a ti como a tus alumnos os va a encantar. Así que no te entretengo más y paso a enseñarte la actividad que dejará huella en tus alumnos. ¿Me acompañas?

El árbol que deja huella. Actividad de consolidación de grupo.

Como no sabía qué nombre dar a esta actividad la he titulado El árbol que deja huella. Antes de enseñarte la propuesta de actividad, quiero que mires por un momento la fotografía que ha propiciado la redacción de este artículo.

Huella

Imagen con derechos de autor

Si te fijas en la fotografía, verás que pertenece a tres momentos de una boda. La fotografía tiene tres partes perfectamente diferenciadas y que creo que explican a la perfección la actividad que se me ha ocurrido. Seguro que mirando la fotografía y puedes imaginarte por dónde van los tiros.

Comentario de la fotografía:

  • Parte superior. Como puedes observar en la parte superior de la fotografía, hay un objeto en forma de flor de pétalos con distintos colores. Me ha sido imposible encontrar este artilugio por la red, pero seguro que debe comercializarse en empresas relacionadas con la organización de bodas. Debo reconocer que es muy original. En esta parte de la fotografía los novios ponen sus pulgares en el objeto, concretamente en los pétalos tintados de distintos colores.
  • Parte central. En la parte central de la fotografía se ve claramente una lámina que me atrevo a decir muy especial. En esta lámina hay un árbol con ramas y las huellas dactilares de los novios. Tal vez junto con los novios, hay huellas de otros invitados o familiares. En la parte inferior del árbol aparece el nombre de los novios, Jon y Marissa.
  • Parte inferior. En la parte inferior de la fotografía es cuando podemos ver el resultado final. Como puedes observar, el resultado es realmente simple, pero a la vez original y cargado de simbolismo.

Pues bien, ¿por qué no trasladar esta bonita acción de una boda a una sesión con tus alumnos?

Cómo llevar a cabo la actividad El árbol que deja huella con tus alumnos.

Seguro que se te están ocurriendo muchas maneras de llevar a cabo esta actividad en el aula con tus alumnos. Lo bueno de esta actividad es que pueden realizarla alumnos de todas las edades. En función de su edad se incidirá más o menos en su carácter simbólico.

Descripción de la actividad:

Duración: 1 sesión

Edad: Primaria y Secundaria (6-15 años aprox.)

Material:

  • Árbol en una hoja (conviene que la hoja sea, como mínimo, en DIN-A3) o en una cartulina. Merece la pena que el árbol sea proporcional a la huella que tus alumnos dejarán impresa. Otra opción es hacer un árbol mucho más grande y llenarlo con muchísimas huellas de colores de todos los alumnos del aula.
  • Témperas de colores (en este caso puedes sustituir el objeto que aparece en la fotografía por unos botes de témpera, por ejemplo). En mi caso te recomiendo la tempera de la marca Jovi. Para mí es la mejor.

Primera parte. Desarrollo de la actividad.

Hay muchas maneras de llevar a cabo esta actividad de consolidación de grupo. Aquí van algunas ideas:

  • Los alumnos pueden crear con las témperas muchas tonalidades de colores que den colorido al árbol. De hecho, puedes organizar grupos de cuatro alumnos y que cada grupo se encargue de un tipo de tonalidad.
  • Los alumnos pueden asignar sentimientos a los colores y elegir el color del sentimiento con el que quieren dejar huella en el árbol.
  • Cada alumno puede elegir una rama de un árbol y usar todas las yemas de sus dedos para rellenar de huellas su rama.
  • Además de rellenar el árbol de huellas, también se puede perfilar el suelo, o dibujar un sol o unas montañas.
  • Con las huellas de los alumnos se puede poner el curso al que pertenecen los alumnos.

Como ves, las posibilidades son muchas y creo que no tendrás ningún problema para realizar una bonita actividad.

Segunda parte. ¿Qué pueden aprender tus alumnos de esta actividad?

Creo que tan importante es que tus alumnos realicen esta actividad como su posterior reflexión. Para ello, una vez finalizada la actividad, podéis exponer el Árbol que deja huella en un lugar visible del aula y sentaros en una silla en el centro del aula formando un círculo. Una vez estéis todos sentados y formando un círculo, como docente puedes hacer preguntas de este tipo:

  • ¿Cómo explicaríais la expresión «dejar huella»?
  • ¿Qué tienen de partícular las huellas de las personas? ¿Dónde se pueden encontrar nuestras huellas?
  • ¿Para qué creéis que ha servido esta actividad?
  • ¿Por qué se ha elegido un árbol para la realización de la actividad? ¿Qué dos partes tiene un árbol?

Estas son algunas de las posibles preguntas que puedes trabajar con tus alumnos. Es importante que te fijes en que se trata de preguntas abiertas que invitan a la reflexión y al análisis. Para saber más sobre preguntas abiertas te dejo este enlace.

VER MÁS DINÁMICAS DE GRUPO

.

El árbol que deja huella. A modo de conclusión.

Si me ha gustado tanto la realización de esta actividad es porque crea de una forma muy visible lo que simboliza la conciencia de grupo. El árbol se convierte en un elemento integrador, en algo que une o reúne todas las hojas, todas las huellas. Es importante hacer ver a tus alumnos que sin el árbol no existirían las hojas, que el árbol es esencial para que las hojas existan.

Por tanto, de lo que se trata es de que tus alumnos vayan creando en el aula un árbol que sea sano y fuerte. Un árbol que crezca en todo su esplendor y con unas raíces profundas que lo hagan indestructible frente a las adversidades. Si se consigue crear un árbol de estas características, las hojas, las huellas irán creciendo de forma espontánea. Irán naciendo las huellas como irá naciendo la conciencia de grupo. Y su crecimiento estará lleno de alegría y de color o, mejor dicho, de muchos colores que representan todos los matices que existen en un aula.

Como docente, creo que una de tus principales metas es, efectivamente, dejar huella en tus alumnos. Muchos docentes creen que sólo es posible dejar huella a través del conocimiento y la transmisión de la información. Yo creo que no es así, que hay otra forma de dejar huella en tus alumnos y es a través de los sentimientos, a través de actividades de este tipo en la que no enseñas conceptos, sino que enseñas el valor de los sentimientos, de la cooperación y de solidaridad.

Espero que te animes a llevar a cabo esta actividad con la que tus alumnos guardarán un recuerdo imborrable, una huella imborrable de sus compañeros y de ti. Si te animas a realizar esta actividad te propongo lo siguiente: haz una foto del Árbol que deja huella y publícala en la Página de Facebook de Justifica tu respuesta. Mi deseo es que la página se llene de árboles, de huellas, las que habrás dejado tú en tus alumnos.

Puedes entrar en la Página de Facebook de Justifica tu respuesta en el siguiente enlace.

Nota: Una seguidora del blog me ha dado la dirección en Amazon donde poder adquirir el objeto. ¡Qué grande es la gente! ¡Muchas gracias!

Related posts:

Dinámica de comunicación: La ruleta
7 Consejos para fomentar el bienestar entre tus alumnos
33 Concurso ONCE. Una oportunidad para educar contra el acoso escolar
El Método AEIOU para influir positivamente en las personas
26 Roles de alumnos, ¿a cuántos tienes en tu aula?
Gestión de aula. 14 Recursos para conectar con tus alumnos
Santiago Moll on FacebookSantiago Moll on Twitter
Santiago Moll
Santiago Moll
Firme defensor de la educación inclusiva, apasionado de las nuevas tecnologías y un enamorado de la educación emocional.
Profesor de secundaria, formador presencial y online y blogger autor de 'Justifica tu respuesta'.

Comments

  1. Marina says

    ¿Hola! ¿Me encanta tu blog! Leo todas tus entradas y intento poner en práctica lo que dices.
    El año pasado mis paralelas y yo hicimosvesta misma actividad en primero de primaria. Todos ponian su huella en el árbol de todos y ese fue el regalo de cumpleaños de parte de la clase. ¿Les encantó! Lo recomiendo totalmente, es una actividas muy favorable.
    Gracias por tu blog Santiago. ¿Hasta la próxima! 😀

    Responder

  3. shelena says

    Muy interesante la actividad y sus usos ^^
    Yo con mis niños de guardería realicé una actividad parecida. Realicemos un árbol del otoño. En él las manos de cada niño eran hojas que formaban el árbol. Con niños de estas edades no se puede hacer una actividad como la que propones, pero es una aproximación para que ellos vean que forman parte de un todo. 😉
    Por cierto encontré esos sellos que mencionabas al principio en este enlace:
    http://www.google.de/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Fwww.sellosdcaucho.com%2Fimagenes%2Fcolorbox-petalos.jpg&imgrefurl=http%3A%2F%2Fwww.sellosdcaucho.com%2Ftampones-colorbox%2F565-colorbox-pinwheel-10801.html&h=205&w=390&tbnid=MdEgv0XSeXgsxM%3A&zoom=1&docid=n1B0jkOj2UNwPM&ei=G962VPTTEcuAUaOXgcgD&tbm=isch&iact=rc&uact=3&dur=912&page=2&start=21&ndsp=24&ved=0CIIBEK0DMB4

    Responder

  5. Sandra Duré says

    Bellísima actividad para realizar junto a mis alumnos cuando comience el nuevo ciclo lectivo . Gracias!!!!

    Responder

  6. Ana says

    En nuestro colegio, el curso pasado hicimos una actividad de puertas abiertas donde las familias participaban en varios talleres. En uno de ellos, basándonos en la idea de que la familia debe proporcionar alas pero también raices, ponian sus huellas con el nombre de cada miembro sobre las ramas del árboly añadían una frase, un pensamiento, un deseo, etc. La verdad es que las familias disfrutaron y les gustó mucha la actividad.
    Por cierto las cajas de tintas de colores que mencionas también se pueden encontrar en tiendas de materiales de scrap, manualidades relacionadas con papelería, elaboración de tarjetas, álbumes de fotos , etc. En la mayoría de ciudades ya existen.
    Y muchas gracias por los artículos, comentarios e ideas
    Ana

    Responder

  7. Maria del Pilar Suarez says

    Genialisima idea, la proxima semana ya estare con mis niños y podre realizarla en la semana de induccion. Muchisimas gracias…

    Responder

  9. Elizabeth Sanchez says

    Es maravilloso encontrar personas que compartan actividades tan creativas que nos sirven para enriquecer nuestros conocimientos,para aplicarlos en las clases con nuestros alumnos y tambien en grupos a los que podemos pertenecer. Haré la actividada apenas ingrese al aula, en febrero.
    Muchas gracias y espero seguir recibiendo más actividades, Bye.

    Responder

  10. Jessica says

    Esa paleta de tintas, la podeis encontrar en Ebay de un chico chino. Justamente estuve mirándo ese tipo de material hace poquito.
    Si no, con pintura normal, también estará chulo y no has de gastar de más porque todos los que trabajamos con peques, tenemos pintura en el aula o en casa.
    Gracias por la idea, me ha gustado mucho =)

    Responder

  13. Berta Penalva Blasco says

    Como profesora de ciclos formativos de administración, imparto clases a alumnos en edades comprendidas entre 17 y 50 años. Veo que también es buena actividad para aplicar en clase, lo intentaré aunque sea a mitad curso, así consolidaré a los grupos.
    Se me ocurre que podría realizar copias o fotocopias y regalarlo junto a la orla de final de curso.
    Gracias.

    Responder

  14. Rut says

    Las tintas las puedes encontrar en cualquier tienda que venda productos de scrapbooking.poniendo en el buscador tinta en forma se flor scrapbooking lo encontrarás.

    Responder

  15. Clara Barbero i Palma says

    Creus que aquesta activitat seria aplicable a alumnes de Formació d’adults? ( ¿Crees que esta actividad seria aplicable a alumnos de formación de adultos?)

    Responder

    • Santiago says

      Hola Clara. El mes important de les dinàmiques són les reflexions que es fan després. Quan més gran siguins els teus alumnes més profit en podreu trure de l’activitat. També tens l’opció de mostrar l’activitat feta i elaborar posteriorment un petit debat a partir de les pregutes que hi ha a l’article. Molte gràcies per la teva informació

      Responder

  16. Lola says

    Muy interesante y creativa. Ideal para realizar en una hora de tutoria. Y dejarlo expuesto en clase, previo plastificado. Y al final hacer copias y darselo a final de curso.
    Muchas gracias por tus artículos tan interesantes.

    Responder

  17. Clara Barbero i Palma says

    Moltes gràcies pel teu comentari. Penso dur a terme aquesta activitat i com que faig una assignatura que es diu Escriptura Creativa, després de la reflexió que farem tots plegats, faré que individualemt expressin per escrit el que han sentit. Tan bon punt estigui feta l’activitat em comprometo a penjar els meus arbres al Facebook i si els alumnes no posen cap impediment també algun escrit dels que hagin sorgit.

    Responder

  18. Núria says

    Hola, yo soy educadora social en un CRAE y por la tarde llevo un grupo de estudio de 4 niños y me ha encantado esta idea! En la tienda imaginarium compré por 3,95 euros un pequeño set de esponjas entintadas que me irá perfecto para hacer esta actividad!

    Responder

  19. Germán Londoño Castaño says

    Gracias Santiago, lo más importante de tu trabajo es resaltar la sinergia que existe en el árbol, entre los poros absorbentes, el xilema y el floema y los poros del envés, recordemos que en las hojas se produce toda la energía necesaria para la vida del árbol, allí se procesan todos los nutrientes y se reparten para el árbol y los demás seres del entorno.
    Analógicamente, la sinergia del grupo de estudio, el aporte educativo de la familia, los sistemas neurolingüísticos, los aportes del tutor o guía y el eje principal de la educación que es el niño quien procesa lo afectivo y los aprendizajes para trascender en su entorno, en una convivencia sana y productiva, cubierto de mucho sentimiento positivo.

    Responder

    • Santiago says

      Un gran reflexión Germán. Me ha gustado mucho la interpretación que le has dado a la actividad. mi más sincero agradecimiento por tu comentario

      Responder

  20. PEDRO FELIX PASION says

    Bastante originalidad, desprendida de un acto que encierra trascendencia personal, pero que a su vez conlleva una serie de aspectos y vinculos. Felicitaciones

    Responder

  21. Ma Paula says

    Excelente actividad! Yo con mis alumnos (16 años) lleve a cabo algo similar. Pintaron un Árbol de la Vida con hojas de deseos (sus deseos). Eligieron los colores y entre todos pintaron. Un recuerdo maravilloso

    Responder

  22. Rosaura López says

    Gracias!! Le fascinará la actividad a mis peques de primer grado, justo estamos en el proyecto «Mi historia personal» me encanta la idea de que sus familiares plasmen la huella de amor y acompañamiento en su vida!!!! Saludos.

    Responder

  24. Monica says

    Muy interesante propuesta. En la escuela donde trabajo los docentes decoramos las aulas antes del inicio de clases, como para hacer un lugar más ameno. Por eso, voy a hacer esta actividad con los chicos, para que haya algo de ellos en el aula.

    Responder

  25. Libertad de Santiago. says

    Santiago,qué interesante el texto de la boda.Creo que será un éxito trabajarlo.Gracias por tu generosidad.

    Responder

  27. Ingrid says

    cuánta generosidad compartiendo esta idea! Muchísimas gracias! Mañana mismo la pondré en práctica, me ilusiona muchísimo!!
    Gracias!!

    Responder

  28. AIDEE SARITAMA CARRERA says

    Tomaré tu idea para elaborar con los estudiantes de último año en el plantel, en el Día del Niño, para que dejen las huellas que seguirán los otros.Muchas gracias por compartir.

    Responder

  30. Irene says

    Hola! La idea del árbol con las huellas es genial. En clase (2º de primaria) hemos realizado esta actividad pero con una finalidad, le hemos llamado el árbol del aprendizaje, cada niño ha puesto su huella con cada cosa que hemos ido aprendido.

    Responder

  32. Veronica says

    Hola…. soy profesora francesa y Cuando empezara el nuevo ano en septiembre, probare esta actividad que me parece muy interesante.
    esta actividad puede ser el punto de partida de un trabajo con tema del arbol(en poesia , lectura , sciencias……) Gracias

    Responder

  33. Claudia R. says

    Hola, hace 2 años, la mamá vocal del grupo me regalo un árbol impreso en hoja y enmarcado para realizar esta actividad con los niños de mi grupo, y es un bonito recuerdo que tengo en mi salón.

    Responder

  34. ines del rocio hinojosa saquicela says

    me enamore de tu blog la aplicare cuando empiece a trabajar de nuevo ojala q sea pronto ya q soy maestra parvularia esta actividad es interesante gracias

    Responder

  36. MARTHA ELENA ASTAIZA PEREZ says

    Buena Noche
    Que bonita actividad, se me ocurre que se haga al final de un año escolar y que cada alumno haga su propio árbol esto le quedaría como recuerdo de sus compañeros ademas que seria una buena forma de integración.

    Responder

  39. Jenny says

    Perfecta y preciosa actividad para hacerla al inicio del año escolar, próximo 21 de septiembre!! Gracias, desde Venezuela

    Responder

  40. Mari Carmen González Sánchez says

    Me ha encantado la idea del árbol, y me ha servido mucho la explicación que das y también los comentarios que se han hecho. Aprovechando todo ello el viernes la realicé en clase con el fin de que los niños tomaran conciencia de grupo. Es un grupo de tercero ,al finalizar segundo se mezclaron los alumnos de tres clases, entonces me ha venido genial para que se relacionaran con sus compañeros nuevos.
    Mil gracias por compartir tus ideas…después de 20 años en la enseñanza sigo con el mismo entusiasmo y pasión que el primer día…
    Mari Carmen (Brujo Pirujo )

    Responder

  41. Mª ANGELES RUIZ TAPIA says

    Hola Santiago, me encanta el blog y leo con mucho interés todos tus artículos, también lo recomiendo a todos mis compañ[email protected] y [email protected] de prácticas. Esta actividad la voy a realizar ahora porque estoy trabajando el «Emocionario» y me ha gustado la idea de asignar colores a las emociones. Gracias por todas tus ideas y aportaciones y sobre todo por tu generosidad compartiéndolas

    Responder

  42. Gabriela says

    Padrísima la actividad. Lo haré con mis alumnos de 1° grado.
    El artìculo de la tinta de colores lo venden en «Hobbie Lobbie» que es una cadena de tiendas en EEUU. Yo los he visto y su precio es de unos 10 dlls. Ojala y lo consigas.

    Responder

  43. Maribel says

    Sr.Santiago,no soy docente pero me preocupa el sistema de enseñanza que tenemos en Andalucía. Yo empecé mis estudios a principios de los 60 y ¡ como ha cambiado todo ! Por casualidad llegó uno de sus artículos a mis manos y desde entonces le sigo, ¡ ojala en cada instituto hubiera ,al menos un docente como usted! Saludos

    Responder

  44. María says

    La propuesta es genial! De hecho, estoy preparando las oposiciones este año por primera vez y había decidido incluirlo en la celebración de los cumpleaños en el aula!
    El set de tinta es precioso, pero por suerte hay mucha variedad de colores si compras la tinta de forma individual. Aun así, he encontrado este en concreto, por si te interesa 🙂
    http://shop.entrecosturasypunto.es/Flor-de-tinta-de-8-colores
    http://www.sellosdcaucho.com/103-tampon-colorbox-petal-point

    Un saludo! 😀

    Responder

  45. Mony says

    El marco como tal son 3 presentaciones para la boda
    Lo venden en wish una página que lo envía a tu casa.

    Gracias

    Responder

  46. M Carmen Perera says

    Hola,mis alumnas mayores se van de prácticas con niños. Me parece interesante la actividad para que reflexionen sobre la huella que dejarán. Gracias

    Responder

  47. VeroToscano says

    Simplemente divino! Yo trabajo con universitarios y adultos y me encantó para comenzar a implementarlo en actividades especiales. Gracias!!!

    Responder

  48. Mariló says

    Hola!! Me encanta tu blog, creo que aprendo mucho leyéndote, dejas posts muy interesantes. Pero yo soy profesora de primaria, y me encanta innovar y avanzar, y la idea de aprender jugando y enseñar sin que se den ni cuenta de que están aprendiendo… Pero la mayoría de actividades de este tipo, las encuentro para infantil. ¿Cómo crees que un alumno puede interesarse y aprender de manera divertida la sintaxis por ejemplo? ¿O las tablas de multiplicar, o a hacer divisiones, o a mejorar las caligrafía? ¿Crees que puedes aconsejarme alguna página o blog más enfocado en el 2º y 3º ciclo de primaria? ¿Puedes aportar más ideas para estos cursos? Un saludo y gracias por este blog tan bonito y tan interesante 🙂

    Responder

  49. El Profe Miguel says

    Se me está ocurriendo una actividad de tutoría para mis alumnos de 1º ESO. Elegir una paleta de pocos colores (4 o cinco máximo) y asignar a cada color una emoción básica. Utilizando el libro Emocionario (https://www.amazon.es/Emocionario-Di-lo-que-sientes/dp/8494151304/ref=sr_1_sc_1?ie=UTF8&qid=1467528831&sr=8-1-spell&keywords=emocionarip) pedir a los alumnos que expresen las emociones que les despierta el nuevo curso y la nueva etapa. Cada palabra que escriban con una emoción les permite dejar una huella con ese color en el árbol.
    Con esto podemos tener una fotografía de las emociones que despierta el nuevo curso en nuestros alumnos. Se puede hacer al inicio de cada trimestre para ir testando simplemente con los colores los sentimientos de la clase. Se puede justificar (Justificando la respuesta 😉 ) diciendo que al igual que una árbol cambia de colores a lo largo de un año, nuestras emociones cambian a lo largo de un curso.
    Voy a ponerlo por escrito y cuando lo tenga lo comparto.

    Responder

  50. Mirian Cañizalez says

    Hola Santiago, estamos en este momento en periodo vacacional y tome la iniciativa realizar unas actividades vacacionales en casa, me parece espectacular esa idea de las huellas y voy crear nuevas formas sobre esa gran idea para el cierre de las mismas. ya llevamos dos semanas de actividades diversas con los niños y las niñas de mi comunidad. ¡queremos para ellos la alegria, la felicidad. porque somos los adultos los que tenemos que asumir con valentía resolver los tiempos duros. Aqui en nuestro Municipio se estan realizando diversos planes recreativas en lugares públicos. GRACIAS¡Eres Genial¡ Desde mi Grande y Bella Venezuela.Maracaibo, Municipio San Francisco. ¡Mil amores y Besos¡

    Responder

  52. nancy says

    Excelente actividad para hablar sobre justificación, pues la forma como sustentas tus actos y tus respuestas, son la huella que dejas de lo que tú eres. Mil gracias

    Responder

  53. Cristina Suárez says

    Por casualidad estaba buscando información sobre la gamificación y te encontré Santiago…….El árbol que deja huella??me encanta…….Mañana la llevo al aula.Muchas gracias por publicar tu sabiduría y pedagogía.

    Responder

  58. Isabel says

    Hola, es una ctividad para realizar mas alla del aula, se puede aplicar a cualquier grupo humano que debe convivir en lugar de trabajo, deporte y me encanta para cerrar un taller con la comunidad educativa en la escuela ya que aca en Uruguay muchas veces cuesta el vinculo entre los docentes como comunidad que trabaja unida. Gracias

    Responder

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *