Seguramente muchos de vosotros coincidiréis conmigo al afirmar que la Sala de Profesores constituye un espacio fundamental dentro de lo que son las instalaciones de los Centros Educativos. Debo reconocer que a lo largo de mi carrera como docente de Secundaria, sólo he disfrutado de dos Salas de Profesores, y digo disfrutado porque siempre le he concedido a este espacio una importancia capital. En este artículo me propongo daros mi visión de lo que para mí debería ser una Sala de Profesores ideal. ¿Me acompañáis?
Paredes.
Uno de los errores frecuentes de muchas Salas de Profesores es la cantidad de papeles e informaciones diversas que cuelgan de las distintas carteleras, tablones…. Convocatorias, calendarios, informaciones sindicales, cursos de formación, alquileres de pisos… Además, muchos de estos papeles están obsoletos desde hace meses y muchos se superponen unos encima de otros.
¿Cómo podemos gestionar la información de las paredes de la Sala de Profesores?
Pues delimitando perfectamente cada cartelera con una temática diferente. Posiblemente con cuatro carteleras sería suficiente. Cada una debe tener un responsable encargado de actualizarlas semanalmente.
- Convocatorias, guardias, horarios de reuniones: el Jefe de Estudios.
- Informaciones sindicales: un profesor o alguien del personal no docente.
- Cursos de formación: un profesor del centro.
- Tablón con informaciones diversas: algún miembro del equipo directivo o del personal no docente.
Si conseguimos que las paredes que contienen estas carteleras tengan la información imprescindible y actualizada, os aseguro que tendréis la sensación de tener más espacio, aumentaréis vuestra capacidad de concentración y seréis más productivos.
Mesas.
Las mesas de las Salas de Profesores son un elemento esencial para crear un espacio cómodo, amable y a la vez productivo. En ellas debe haber lo esencial de una jornada laboral. Lo importante no es lo que hay en las mesas de las Salas de Profesores, sino lo que se deja una vez hemos acabado nuestra jornada laboral.
¿Cómo podemos gestionar las mesas de la Sala de Profesores?
Cada profesor debe ser responsable del material que deposite en la mesa.
Al acabar su jornada laboral debe llevarse todo lo que ha depositado.
Hay que evitar colocar bebidas encima de la mesa porque hay peligro de que pueda verterse sobre papeles, libros, ordenadores…
El personal de limpieza no debe ser el que decida qué mantener en la mesa y qué quitar. Es nuestra responsabilidad.
Fotografía extraída del banco de imágenes de Cenice.
Sillas.
Otro factor a tener en cuenta de una Salas de Profesores son las sillas. Y cuando hablo de las sillas no me refiero a su comodidad que también, sino a la necesidad de tener en cuenta dos aspectos:
Las sillas son para sentarse, no para colocar material escolar.
Hay que evitar colgar de las sillas chaquetas, bolsos, maletas… porque hace que el profesor que quiera utilizarlas no sepa si están ocupadas o no. Las sillas no pertenecen a las chaquetas y a los bolsos o maletas, pertenecen a los profesores.
Equipamiento informático.
Otra zona para mí fundamental es la zona de los ordenadores personales. Es fundamental que todos los equipos estén en perfecto funcionamiento: ordenadores, escáners, impresoras… El buen funcionamiento de todos los dispositivos es esencial para una buena productividad. Además suele ser un momento que para algunos docentes no muy versados en las Nuevas Tecnología algo estresante ya que para tareas simples necesitan invertir mucho tiempo. Tampoco hay que olvidar la importancia de disponer de una buena red WiFi.
Taquillas.
Debo reconocer que me siento un privilegiado porque dispogo en la Sala de Profesores de una taquilla. Es un espacio al que doy mucha importancia porque me permite tener todo aquello que voy utilizando durante mi jornada laboral, además de otras cosas como mi vaso, algo de comida…
Perchas.
Hay que reservar en la Sala de Profesores un lugar para poder colocar chaquetas y bolsos. Esto evita que estas prendas y complementos se coloquen en sillas y encima de la mesa y distorsione nuestro trabajo.
Dispensador de agua.
Aunque reconozco que es una inversión para el centro, debo,decir que es muy útil porque evita que encima de las mesas haya durante la jornada laboral botellas, botellines, vasos de agua…
Butacas.
Desgraciadamente, en el centro en el que trabajo no disponemos por razones de espacio de butacas. A mí personalmente me parece un tipo de mobiliario esencial, porque creo que favorece algo tan importante como esencial: la conversación. Para mí lo ideal sería que las salas de profesores se dividieran en tres espacios perfectamente delimitados:
- Zona de trabajo para la preparación de clases, correcciones…
- Zona de descanso donde los profesores pudieran hablar de temas diversos no necesariamente relacionados con la Educación.
- Zona informática en la que los docentes utilizaran los los ordenadores para tareas como revisar su correo, navegar po internet, preparar una prueba…
Docentes.
He dejado a los Docentes para lo último porque sin duda son el alma de cualquier Sala de Profesores. Es curioso observar como cada docente adopta un rol en la sala: unos trabajan, otros conversan, otros se pelean con la impresora, otros se reparten las guardias, otros comen una pieza de fruta… Es apasionante ver el ir y venir de un lado a otro de tus compañeros, las prisas entre clase y clase, el saludo matinal…
Ese es nuestro territorio, nuestro Territorio Comanche como me gusta llamarlo a mí. Un lugar a veces tan caótico como tranquilizador, tan productivo como humano.
No quisiera finalizar este artículo sin hacer mención a algo que considero esencial. Y es que los espacios no lo forman los objetos, lo forman las personas y son ellas con las que debemos interaccionar, son ellas a las que debemos cuidar y respetar por encima de todo.
Espero que este artículo os haya sido de utilidad.
Fotografía extraída del banco de imágenes de Cenice
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Profesor de secundaria, formador presencial y online y blogger autor de 'Justifica tu respuesta'.
Atalívar Sarmiento Ledesma says
La sala de profesores es un espacio fundamental pedagógico donde el profesores, entre otras cosas, puede hacer registros, sistematizar experiencias, plantear proyectos de investigación en el aula, etc.