Todo se puede aprender, todo se debe enseñar. Este es un lema que me gusta recordar cada vez que me enfrento a una sesión lectiva. Al principio, enseñar a encontrar las palabras clave de un texto no es tarea fácil. Pero no por ello vamos a dejar de intentarlo. En este artículo me dispongo a enseñaros algunas pautas muy dirigidas que os resultarán tan sencillas como prácticas para enseñar a vuestros alumnos a encontrar las palabras claves para cualquier tipo de texto. ¿Me acompañáis?
Cómo realizar una Prueba de Estudio. Caso práctico
En este artículo voy a explicaros detalladamente cómo llevo a cabo en una clase una Prueba de Estudio mediante un caso práctico. Comprobaréis que es un tipo de prueba muy sencilla y de fácil realización.
Cómo resumir un texto sin párrafos
Resumir un texto sin párrafos no es tarea fácil. Y no es tarea fácil porque la lectura se hace más farragosa, baja nuestro nivel de atención y concentración y cuesta ver con claridad cuál es la idea del texto. Hay mucha diferencia entre un texto con o sin párrafos y los alumnos lo saben. Pero creo que es importante trabajar la técnica de estudio del Resumen con textos de mayor dificultad, porque favorecerá la comprensión lectora a corto plazo.
Para ello os voy a dar una pautas muy sencillas para superar con éxito un Resumen de un texto que no contenga parágrafos. Para ello os daré algunas recomendaciones muy simples pero que son tremendamente efectivas y que harán que vuestros alumnos afronten textos de estas características con otra predisposición. Para ello me basaré en un texto e iremos trabajándolo por fases. ¿Me acompañáis? [Read more…]
5 Consejos para evitar la disrupción o conducta disruptiva en el aula
Disrupción, disruptivo, conducta disruptiva son términos o expresiones que poco a poco vas afianzándose en nuestro Sistema Educativo. De hecho, para aquellos que no lo sepáis, son términos anglosajes.
Entre otras definiciones el concepto ‘disruption‘ en inglés se traduce como ‘disturbance or problems which interrupt an event, activity or process‘ (‘perturbación o problemas que interrumpen un evento, actividad o proceso’). Es curioso observar que el Diccionario de la Real Academia no contempla el sustantivo ‘disrupción‘, sino sólo el adjetivo ‘disruptivo‘ que define de la siguiente manera: [Read more…]
Cómo redactar la última oración de un resumen
Cómo redactar la última oración de un resumen.
Este artículo es el tercero de una serie que tiene como finalidad enseñar a los alumnos a elaborar un resumen independientemente del texto que se aborde. En los anteriores artículos titulados Cómo empezar la primera oración de un Resumen y Cómo continuar la segunda oración de un Resumen, explicaba los pasos que debían seguirse. [Read more…]