¿Qué es el bienestar? ¿Qué se entiende por bienestar en la educación? ¿Qué se entiende por bienestar en la sociedad? El bienestar no es más que la suma de felicidad, seguridad en ti mismo, realización personal, autoestima, bondad, salud, una vida con sentido, equilibrio personal, etc. Todo esto y mucho más es lo que se puede considerar como bienestar. Ahora que tienes una ligera idea de lo que se puede entender por bienestar, llega el momento de preguntarte si tú como docente enseñas bienestar en las aulas. Ya te adelanto que la respuesta no es nada fácil, porque mucho de lo que se enseña está enfocado básicamente hacia el éxito y los resultados, pero no hacia el bienestar. En el artículo de hoy intentaré darte algunas orientaciones de cómo puedes fomentar el bienestar entre tus alumnos. ¿Me acompañas? [Read more…]
Cómo conseguí que un alumno me diera su móvil durante una sesión lectiva
Hoy vengo a contarte una historia. Hoy vengo a contarte cómo conseguí que un alumno con una alta conflicitividad en el aula me diera su móvil tras haberlo estado utilizándo durante una sesión lectiva. Lo que te voy a contar es exactamente lo que pasó. Y te lo voy a contar para que veas que existen muchas formas de pactar con nuestros alumnos, que existen muchas formas de llegar a acuerdos y que lo más importante no es que ganes tú, sino que ganes tú, el alumno y el grupo. [Read more…]
Caucus. Qué es y por qué ayuda a la resolución de conflictos
Seguramente a alguno de vosotros os sonará el término Caucus como término político utilizado en Estados Unidos y Suiza para elegir delegados de cara a unas elecciones presidenciales, y que podemos traducir como asamblea partidista. Se trata de un extranjerismo que no viene recogido en el Diccionario de la Real Academia de la Lengua. Pero este artículo no viene a hablar de política, nada más lejos. Esta entrada tiene la intención de referirse al término Caucus dentro de la mediación escolar y la resolución de conflictos. [Read more…]
Acoso escolar. Clasificación de los cuatro tipos de acoso básicos
El artículo de hoy es uno de los muchos artículos que a día de hoy aún tenía pendiente. Seguramente todos coincidiréis conmigo al afirmar que el acoso escolar -también conocido como bullying– es una auténtica lacra fuera y dentro de nuestros centros educativos. No cabe duda de que toda la Comunidad Educativa debe poner el máximo empeño en erradicarlo y nosotros los docentes debemos adoptar un papel activo en ese proceso de erradicación.
Es por ello que el artículo de hoy tiene como finalidad establecer una clasificación de lo que se entiende por acoso escolar. Como muchos de mis artículos, estos cuatro puntos sólo son un punto de partida, pero creo que pueden resultar tremendamente útiles si conseguimos que lleguen a nuestros alumnos y se den cuenta de la importancia tanto de la prevención como de la detección de cualquier actuación relacionada con el acoso escolar. [Read more…]
Cómo identificar intereses en un conflicto. La naranja
El artículo de hoy se basa en una actividad o dinámica de pareja propuesta por primera vez por Mary Parker Follet, una pionera en el campo de la resolución de conflictos, y lo cierto es que se popularizó muy rápidamente. En mi caso, esta dinámica de pareja relacionada con el aprendizaje de identificar intereses en un conflicto la he encontrado en un libro que es una auténtica referencia en el campo de la mediación escolar. Se trata del libro titulado Tiempo de Mediación, de M. Carme Boqué i Torremorell. Se trata de un libro extraordinario y que desde este blog recomiendo tanto su lectura como su compra. Por si te interesa te dejo aquí el enlace. [Read more…]
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